A-4任教科目與教學專長

擔任國小導師期間，在教學工作上屬於包班制，所以教學內容包羅萬象，舉凡國語、數學、社會、閩語、體育、美勞……都任教過，說不上有個人的教育專長，退而求其次，只能說是根據自己的興趣喜好、工作需求、時勢潮流……等原則，在某些領域投注較多心力。歸納整理如下：

(一)    國語文教學

為了配合注音符號教學，自製圖畫書。100學年度自己就教學滿11年，11年算是一段不短的日子，但是教過二~六年級，就是沒教過一年級，這是第一次要接手一年級的新生班級，心裡滿是期待和緊張，國音學裡的注音符號就像陀螺似的，在腦海裡開始不停的打轉，為了安撫心中不安的思緒，趕緊報名參加暑期的注音符號教學研習，聽著講師把注音符號教學技能一一傳授，以及分析教學現場可能遇到的難題之後，心裡也踏實多了，腦筋也跟著變靈活，想到注音符號中的聲調對有些孩子來說不容易分辨，而教學經驗豐富的老師通常都搭配手勢來幫助孩子辨別音調，因此把這些想法畫進書裡，寫成故事 ，讓孩子藉由故事能清楚分辨國語科的這五個聲調，還記得故事說完時，有個小女孩開心的說：「我聽得懂耶！」緊接著在故事說完後，又讓班上的孩子起立做這「五聲變體操」，孩子和我很享受這一堂課。

圖畫書故事內容
P1	注音國是外太空的一個小小星球。
P2	裡面住著帥哥和美女。
P3	可是，每當帥哥、美女一結婚，便會結合成一種難聽的聲音……
P4	就像是火星人的語言「胎央高高瓜」。
P5	這樣的聲音，讓注音國的帥哥、美女傷透了腦筋，不知如何是好？
P6	有一天，他們聽說地球上住了很多地球小超人，而且聰明絕頂、所向無敵。於是……
P7	小超人果真厲害，他們找來了美妙的聲音仙子，每天不斷的勤練「五聲變體操」。
P8	將注音國裡的帥哥、美女結合成美妙的聲音。

（二）繪本製作教學

參加蕭寶玲教授於臺中師範學院95年度秋季教師在職進修圖畫書專長增能班課程，後來正巧「生態繪本設計大賞」圖畫書製作比賽，正好將所學應用於學生，於是教學生完成繪本製作，並將其作品提出參賽，學生獲得第三名佳績。

（三）體育教學

因在學校管理與指導獨輪車校隊，長久以來也累積了一些體育教學的經驗和方法，所以被推薦為臺中縣99年度「推行體育有功人員」，檢送證明文件、推薦書及相關資料參加評選，經評審委員會審查通過，公開頒獎表揚，獲得獎盃一座。這些年來獨輪車比賽項目始終是以團隊表演為主，直到民國100年開始增加了許多競賽項目，例如：競速比賽、個人表演、雙人表演……等，由此可看出獨輪車這項運動的成熟，著實為它高興，也因而想起12年前張校長為了推動獨輪車這項運動，還親自載送學生到他校去學習，實在是用心匪淺啊！凡事付出心力，就會有開花結果的收成，俗語所言果然不假，「前人種樹，後人乘涼」大概就是這個意思吧！獨輪車這12年來給予文光學子的一切豐實學習，不能不感謝張校長的熱力推行獨輪車。